Hoy me han enviado una consulta por mail al blog, sobre si podía indicar cuales y como son las prácticas más usadas en una entrevista de trabajo en cuestíon de como al candidato se le puede pedir ‘que se ponga en el caso’, o sea, lo que muchos candidatos denominarían ‘que haría usted si…’.
Estas pruebas denominadas ‘Pruebas situacionales‘, vienen a ser tests de naturaleza conductual, en el que los candidatos se enfrentan de manera real o simulada a situaciones parecidas en sus características y contenidos a aquellas que deberán de resolver en la ejecución de las tareas del cargo para el que están realizando el proceso de selección.
Ante la consulta que me han remitido, indicar que entre este tipo de pruebas existen determinadas características que podíamos definir como comunes a todas ellas.
De este modo podemos decir que estas pruebas incluyen siempre determinada información o forma de ser realizadas.
Destaco por lo tanto como características de las pruebas situacionales:
- Están constituidas sobre criterios referidos al cargo. Deben hacer referencia a las competencias conductuales implicadas en la resolución de los aspectos críticos del cargo; cada conducta deberá tener predefinida las «conductas criterio» que muestren inequívocamente la presencia o ausencia de la habilidad evaluada.
- Convergencia de pruebas. Los distintos tipos de pruebas hagan surgir el mismo tipo o conjunto de competencias conductuales.
- Número de participantes: óptimamente entre 6 y 12.
- Número de observadores: uno por cada 3 ó 4 candidatos
Para evaluar las competencias individuales se pueden emplear varios métodos,
•Signos: midiendo dimensiones psicológicas, que podrían no relacionarse con la
actividad profesional.
•Muestras: mide competencias puestas en práctica en la realidad personal.
•Referencias: observación de competencias anteriores, en situaciones semejantes.
1. Role – playing: observar el comportamiento en una situación de interacción social específica semejante a las que caracterizan al puesto. Requiere informe sobre el otro rol, hacer un plan de entrevista, llevarlo a cabo efectivamente en presencia de un observador, definir el objetivo del juego de rol.
2. In basquet: atender a todos los problemas representados por documentos.
Requiere identificar documentos requeridos efectivamente por el trabajo y que éstos estén relacionados con el análisis de cargo. Cada documento debe indicar exactamente que competencia se quiere evidenciar.
3. Discusión en grupos: se le plantea una situación problema a un grupo de participantes y deben llegar a una solución conjunta. Habitualmente son problemas complejos donde no hay solución correcta.
Se ven todos los procesos de grupo: dominio, cooperación, comunicación, motivación, participación y solución de conflictos.
4. Ejercicios de análisis: son individuales, al sujeto se le presenta un conjunto complejo de información donde tiene que analizar , estructurar y sacar conclusiones.
5. Presentaciones orales: en las que el candidato puede elegir el tema de su exposición, el tema se le impone o puede escoger entre una lista de temas.
Es necesario contextualizar la audiencia, las circunstancias y el tipo de presentación.
6. Presentaciones escritas: se usa si las competencias escritas son esenciales.
La síntesis de las muestras, basadas en la corriente conductual, exigen la presencia de un grupo de expertos competentes en el cargo, que estén capacitados para preparar ejercicios y fichas de puntuación. El objetivo de cada ejercicio debe estar vinculado a las competencias esenciales y se debe ejercitar con personas más o menos eficaz en el cargo.
hola mi nombre es eliana, me gustaría que me regalaras un concepto tuyo, sea personal o profesional de lo que piensas del reclutamiento y de las técnicas de selección de personas, es decir, una frase celebre que tu publicarías de este tema….
por la siguiente razón, me encuentro realizando un aplicativo multimedial, sobre las técnicas de selección del personal y reclutamiento, y necesito agregar conceptos de personajes.
seria de gran ayuda de usted muchas gracias…
Buenas Eliana. En una frase es complicado reunir todo pero se intentará.
‘Reclutar y seleccionar es un proceso de compra más: el candidato se vende a el y a su marca y el reclutador compra lo que le parece mejor a sus necesidades (o las de su cliente). Siempre ha habido y habrá buenos y malos vendedores y compradores’.
🙂
Jose Luis Gracias por todo su apoyo en diferentes temas, estamos realmente muy agradecidos por todo su aporte.
Nada que agradecer, un verdadero placer 🙂
muchas gracias por su ayuda, realmente ha sido de mucha utilidad.
Me alegro amiga Eliana 🙂
Muy buen aporte. La selección del personal es una tarea en la cual la dirección de recursos humanos de las diferentes empresas tiene prohibido fallar para poder alcanzar el éxito. Por este motivo, contar con personas altamente capacitadas que aplicando diferentes técnicas puedan armar una plantilla competitiva será fundamental.
¿hay alguna información sobre los test situacionales? Es decir de aquellos que te preguntan cosas como:
1. Tu maestro les pdió formar grupos para recoger basura en la escuela, tu grupo ya terminó su área asignada, ¿qué haces?
a) Descansas hasta que todos terminen.
b) Ofreces ayuda a otro equipo.
c) Le preguntas al maestro si te puedes retirar.
Quiero agradecer al autor, considero que es un excelente articulo.
Si me permiten comentar que tengo una pequeña empresa, y desde
que comenzamos a implementar pruebas psicométricas en el reclutamiento y selección de personal,
este proceso ha sido más digerible e incluso, más barato.
Hemos encontrado a empleados de alta calidad y muy
buen rendimiento, sin lugar a dudas, estos test son una salvación de
los procesos de RRHH y el personal de una empresa.
Buen día
Me gustaría saber sobre la prueba situacional del Esquema general y que me han dejado una tarea sobre esa y no encuentro mucha información!
Muy buenas Keydi. Entiendo que la prueba situacional que comentas, buscará el determinar las competencias prácticas que debe afrontar el candidato ante una situación simulada real que se puede encontrar en el puesto de trabajo en el que se está postulando. En ese sentido, lo conveniente es realizar la prueba en diferentes situaciones para conseguir determinar por parte del formador rasgos comunes en todas las pruebas de cada candidato, evitando así la eliminación del factor ‘azar’.